本文系统分析了电路课程理论教学与实验教学现状，指出传统教学模式存在理论教学与实验教学相分离，理论课教学方式落后，实验设备受限制和教学计划不合理等不足之处。笔者提出将Simulink仿真应用于电路课程理论教学与实验教学一体化实践中的思路。并以电路的过渡过程分析为例，对其辅助理论教学和实验分析的...

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