发表日期:2004年06期 出版:《电气电子教学学报 主管单位:教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学 作者:王娜,张力,李霞 页数:4页(依默认发送格式:PDF计算) PDF编号:PDF9DQDZ2004060210 可选格式:Word、ePUB、PPT(课件用途) 下载次数:250 论文引用次数:3

自教育部推出“质量工程”以来,如何进一步提高高校教学质量已成为广大教师关注的热点。作为首批国家精品课程的电子科技大学“数字信号处理”课程组,在此方面做了一些探索。本文通过对该课程近三轮考试的学生成绩和反馈意见的分析,既总结了前期探索的得失,又对课程进一步改革提出了一些建议。

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