本文首先论述了在高职数学教学中引入数学实验内容的必要性，并且指出要正确认识数学实验在高职数学教学中的地位。结合实例阐述了高职数学教学中数学实验的特点，并结合教学说明在数学实验教学中应避免的几个问题。实践表明，该研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高推广价值。

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