为利用电脑软件的计算和图形功能，参与教学环节理论验证和数据分析，根据实际教学经验，探讨规划选择计算机软件工具选择与利用的基本原则，并通过实例说明计算机软件与课堂教学内容之间良好结合应当注意的问题。

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