PDF:“信号与系统”课程教学的实践与探索
发表日期:2010年01期
出版:《中国电力教育》
主管单位:中国电力教育协会
作者:刘二林,王颖
页数:2页(依默认发送格式:PDF计算)
PDF编号:PDF9ZGDI2010010590
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基于""以人为本""的教育理念,在matlab课程教学中采用""引导式面向对象""的教学方法,教学全过程贯以""学生为主体,教师做引导""的理念。从实践效果看,该方法能激发学生的学习兴趣,更好地培养学生分析问题和解决问题的实际能力,从而达到较好的教学效果。
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