PDF:“线性代数”实验化教学的构想
发表日期:2009年10期
出版:《中国电力教育》
主管单位:中国电力教育协会
作者:杨雯靖
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PDF编号:PDF9ZGDI2009100660
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针对""自动控制原理""难学、难教,理论性和抽象性强等特点,主要从消除学生自身心理因素的负面影响、整合课程教学内容、改进教学方法与教学技能三方面进行了改革与探索,在实际教学中取得了一定的效果,提高了教学质量和学生的工程实践能力。
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