根据""系统辨识""课程的特点，对理论与实践相结合教学要求下的""系统辨识""课程教学改革问题展开了讨论，着重研究了matlab在系统辨识实验环节中的应用。matlab实验环节的互动性、主动性活跃了课堂气氛，调动了学生积极性。教学效果证明，学生在应用该软件的过程中，易于掌握算法的本质，巩固对算法的理解，从而提...

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