为了适应素质教育对工科学生专业人才培养的需求，针对《数字信号处理》课程内容多、概念抽象、设计复杂等特点，进行了教学方法的改革与探索。通过教学实践表明，教学方法的改革收到了良好的教学效果，培养了学生的综合素质和工程能力，提高了教学质量。

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