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1. PDF：真实模型matlab仿真的过程控制系统实验研究 大数据时代背景需要自动化专业本科生具备初步的数据分析能力。基于此，研究给出一种基于统计回归的数据分析案例，详细分析Excel、matlab的回归方法，同时在数据回归时以逐层深入的方式给出回归方法。学生上机实践证明，这种教学方法能够使学生初步掌握数据分析基本思路和方法，为他们以后从事相关研究工作打........
2. PDF：matlab在运动控制系统实验教学中的应用 为了提高电力线通信课程的教学质量及培养学生的实践与分析问题能力，设计了一个新的实验项目——电力线通信实验。基于虚拟仪器技术硬件平台，利用LabVIEW和matlab软件，对电力线通信参数、电力线传输特性进行测试分析。该实验系统构造简单，实验效果达到预期实验设计目标。...
3. PDF：基于matlab的通信原理实验教学的研究 基于虚拟样机技术设计构建了典型控制对象——倒立摆、吊车摆、机械臂等，为自动控制理论、控制系统仿真、计算机控制系统、智能控制、系统辨识等课程提供实验对象。给出了实验平台的设计步骤和基于虚拟对象的联合仿真设计方法。实验平台的作用表现在:(1)提供直观的控制效果动画，帮助学生理解控制系统;(2......
4. PDF：过程控制系统仿真与实践结合的实验教学设计 针对matlab/Simulink实验教学中存在仿真实验内容单一、缺少系统性和整体性、缺少项目化训练的问题，以PID控制和电机控制为教学案例，实现理论与实践相结合，将实践环节内容系统化、可视化，将学生所学的知识用于实际可操作、可控制的系统，使学生了解从软件仿真到硬件控制功能的实现过程，加强并拓宽学生......
5. PDF：正交频分复用系统时频同步实验教学的仿真应用 介绍了一套基于matlab的GUI的控制的风力摆实验平台。系统中MPU6050作为角度传感器，采用STM32单片机作为控制器，采用L298N作为电机的驱动模块，通过matlab的GUI建立数据接收和显示界面，完成帆板控制系统的控制。通过本系统的实践，可以使学生熟悉典型的闭环控制系统，掌握多种闭环控制......
6. PDF：“无线通信原理”课程实验环节设计 线性相位是""数字信号处理""中难以理解的问题之一。本文首先利用matlab直观地给出了线性相位和非线性相位对信号所造成的影响，接着介绍了传统的线性相位的教学方法，然后提出了一种新的教学方法，即利用序列的离散时间傅里叶变换的共轭对称性来理解线性相位。这种方法不但可以加深学生们对线性相位条件的理......
7. PDF：“热力系统辨识仿真”研究生课程实验教学探讨 利用matlab Robotics Toolbox工具箱，采用D-H参数建模方法，建立四自由度模块化机器人的仿真模型，设计各关节的运动角度，模拟机器人的末端手爪运动轨迹以及每个关节的角位移、角速度、角加速度随时间变化曲线。检验机器人运动性能，为后续的动力学和控制研究奠定基础。...
8. PDF：基于matlab仿真的数据降维实验设计 目的研究电主轴全速范围内直接转矩控制系统的性能，提高电主轴定子磁链观测精度.方法在定子静止坐标系下电主轴数学模型的基础上，采用定子全阶磁链观测器观测定子磁链，建立电主轴直接转矩控制系统.对电主轴状态值和测量值之间偏差进行反馈校正，并把反馈校正项与估计磁链的电主轴数学模型结合起来，建立含......
9. PDF：Terminal滑模控制仿真实验 信道容量描述了信息无失真传输最大容量，是信源编码的重要依据。文章介绍了离散无记忆准对称信道及其信道容量，分析了达到其信道容量的输入概率条件，给出了基于matlab的仿真实验验证过程，验证了在输入等概率条件下获得信道容量，对学生加深信道论的认识有一定的参考意义。...
10. PDF：将脉冲修复技术引入本科实验教学的实践与探索 相对于模拟信号而言，数字信号可容纳更大的信息量和拥有更多的处理方式，但其中的诸多长处是以增加信号带宽为代价的。而带宽作为有限资源，就必然需要调制技术，在保证通信质量的前提下，提高带宽的利用率。正交振幅调制(QAM)是一种频带利用率高、抗干扰能力强的数字调制技术，现已得到广泛应用。文中简单介......