发表日期：2014年02期 出版：《山西水利科技》 主管单位：山西省水利学会 作者：孙玉芳 页数：3页（依默认发送格式：PDF计算） PDF编号：PDF9SXSL2014020230 可选格式：Word、ePUB、PPT（课件用途） 下载次数：208 论文引用次数：2

本文针对数值分析课程在教学中重理论轻实践、实验课内容与实践不能紧密联系等一些问题，并结合高校实际情况，提出了教学、实验、实践相结合的教学改革，从而提高学生分析问题和解决问题的能力，提高教学效果.

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