在中学阶段，许多学校在开展物理实验时，面临实验设备、经费和管理人员短缺的窘境。为了缓解这个现象，物理实验课通常会安排六、七个学生一组，这就存在一个较大的问题，很多学生因为时间与场地的限制，无法在较短的时间内进行实际动手操作，只是被动的参加或""围观""物理实验，极大的限制了学生动手操作、自主分...

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