本文阐述了耿丹学院《基础数学I—高等数学》教材的编写思路，并从高等数学内容次序的调整、与初等数学的衔接、数学软件matlab与高等数学的整合、数学实验和数学建模思想的融入五个方面总结了教材的创新点。

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