本文以2019年高三物理模考中颇受争议的一道模考题为资源，引导学生讨论速度不在一直线上的连接体问题的分离临界条件。并对解决此类问题的两种常见方法做了""因""与""果""的本质归因分析，提出动力学条件才是解决此类问题的根本所在。

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