发表日期:2012年S1期 出版:《吉林大学学报(工学版) 主管单位:吉林大学 作者:王登峰,季枫,陈书明,苏丽俐,郝赫 页数:6页(依默认发送格式:PDF计算) PDF编号:PDF9JLGY2012S10030 可选格式:Word、ePUB、PPT(课件用途) 下载次数:338 论文引用次数:10

数学软件辅助教学是当前高职数学课程改革的主潮流。本文基于教育学和心理学理论,在介绍Mathcad和matlab的特点和通过实例比较二者在辅助《应用数学》教学过程中的具体应用的基础上,分析得出Mathcad更适合数学学习基础普遍薄弱的高职学生的结论。

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