本文通过对高职线性代数教学现状的分析，给出高职线性代数教学应以够用实用为基本的考量，在课堂教学中要采用多种形式的教学模式。课程内容要与学生的专业相结合，利用数学软件，对数据进行处理，让学生建立数学模型的思想，注重理论联系实际，并对期末考评给出建议。

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