本文结合作者在实践教学中遇到的问题，在对师范类高校实验课的特点和现状充分调研的基础上，强调了数学实验课程在师范类高校教学中的重要作用以及实验教学对学生的知识结构、实践能力的重要影响。最后对师范类高校数学专业的课程体系结构、实验教学、教学手段和方法等方面提出了具有建设性的建议。

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