作者：周文荣 单位：华东师范大学 出版：《》 页数：6页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFHXJX2017100150 DOC编号：DOCHXJX2017100159 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 以初中化学“二氧化碳与氢氧化钠反应”为例，分析对该实验的研究现状和发展趋势，从四个不同视角设计数字技术用于二氧化碳与氢氧化钠反应的实验。在此基础上，从证据意识、学科本质、技术运用、信息素养四个维度作思考，旨在树立探究无明显现象反应发生的证据意识，加深对学科本质的理解，促进数字技术运用，提升化学信息素养。

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