《基于“卓越工程师计划”的课程优化建设》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《《传感器原理与应用》课程教学改革与实践》PDF+DOC 《传感器原理与应用》是电气类专业的一门专业核心课程，在分析传统教学存在问题的基础上，提出了满足于现代工业生产对传感器技术需要的改革方案，调整了教学大纲，对课堂教学和实验教学进行了改革并且开发了多个演示实验与设计性实验，充分调动学生的积极性，扩充学生的知识面。经过实践，极大地调动了学生的学习兴趣，取得......
2. 《传感器与自动检测技术课程教学改革初探》PDF+DOC 传感器与自动检测技术是各电子信息类专业核心课程，具有信息量大、内容多、涉及面广、发展迅速等特点。分析了传统教学方法的优缺点，提出从课堂教学、实验教学、考核与评定体系三方面进行教学改革。以上教改方案在实践教学应用过程中成效显著，大大提高学生学习积极性，从而改善课堂授课效果。...
3. 《研究型教学模式在测试技术与传感器课程中的应用》PDF+DOC 测试技术与传感器多学科交叉，理论性强，内容多而散，很多学生缺乏学习兴趣。为了激发学生学习兴趣，提高学生课程参与度，研究者将研究型教学模式引入课堂教学，从课堂、教材、实验、考核等四个方面进行了相应改革。以上研究为获得更优良的测试技术与传感器教学模式积累了有益的经验。...
4. 《数字化实验系统(DIS)在演示实验教学中的应用研究》PDF+DOC 本文主要针对数字化实验系统(简称DIS)在高中物理演示教学中的应用展开研究，阐述了演示实验教学的内涵，对DIS演示实验的概念进行了初步的界定，从DIS实验的课堂教学应用出发，通过转换变化速度——记录稍纵即逝的物理现象、转变记录方式——再现物理变化的全过程、改进实验方法——提高实验的教学效果、突破思维......
5. 《浅谈汽修专业课的教学方法》PDF+DOC 为了提高汽修专业课的教学效果，作者结合自身十几年的实践经验，从授之鱼不如授之以渔、及时假设故障，分析解决方法、随时结合实际，传授经验知识、搜集各种资料，提高教学效果、各科融汇贯通，做到举一反三、进行角色转换，让学生体验成功等几个方面对教学方法进行了探讨和实践。...
6. 《STEM的教学模式在中职《传感器技术应用》课程教学应用研究》PDF+DOC 社会对创新型复合技能型人才需求的不断提高，将STEM教学模式引入《传感器技术应用》专业课程的课堂教学中，以传感器技术工程应用-智能家居系统为例，以项目教学形式引导学生探究实践和自主学习，创新课堂教学实训实践。...
7. 《融合游戏化学习理念的翻转课堂教学模式探索》PDF+DOC 针对翻转课堂实施中教学效果有待提高的问题，提出一种新的教学模式和思路：在翻转课堂教学模式中引入游戏化学习理念。以游戏化学习策略和教学内容特点为基础，提出融合游戏化学习理念的翻转式教学策略与教学方法，设计富有趣味性、思考性、协作性和竞争性的课堂情境。依托课程“传感器与检测技术”进行教学实践，实践结果表......
8. 《灵活运用数字探究 提升学生科学素养》PDF+DOC 课程改革的核心理念，就是要强化学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在中学理科教学中，很多知识、规律需要学生通过探究性实验来获得，但是在传统的实验教学中，由于传统实验仪器的分辨率不高、传统实验室中实验数据的记录只能采用手工记录，数据采样率不高，加上中学生分析处理数据的......
9. 《加强《传感器原理及应用》课程实践环节的改革探索》PDF+DOC 《传感器原理及应用》是测控技术与仪器专业的主干课程，实践性强是该课程的显著特点。为了提高其教学效果，通过课堂和实验两个维度开展了加强实践环节的改革与探索，实践证明，该方法可有效提高学生的学习兴趣，加强学生理论联系实际的能力，有助于学生综合工程素养的培养和锻炼。论文给出了具体的教学与实践实施方案。...
10. 《“遥感概论”课堂教学进行素质培养的实践》PDF+DOC 本文从素质教育角度，探讨“遥感概论”课堂教学进行素质培养的途径、方法，并通过问卷调查方式对教学效果进行分析、评价。...