作者：陈剑峰 单位：东北师范大学 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWLSL2018100180 DOC编号：DOCWLSL2018100189 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 利用DIS压强传感器和注射器研制了液压传递特点装置，利用传感器读出不同作用力下装置各处的压强值，易得出“加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体各个方向传递”的结论。

    📙 相关资料

    1. 《利用DIS传感器对自感实验的进一步探究》PDF+DOC 对自感实验中电流的变化规律，传统教学常用观察电路中灯泡的亮度情况来进行判断。而借助传感器进行实验时也仅停留在教材中的实验，对该实验涉及到通电灯泡延迟变亮，断电灯泡闪烁等现象，缺乏对线圈自感系数与阻值之间的定量分析。本文将通过DIS传感器对自感实验深入探究，以期在获得更详细数据的同时，对该实验有更详细......
    2. 《DIS实验系统在初中物理教学中的应用》PDF+DOC 物理实验是物理学的根基，是学生理解物理概念、掌握物理规律的基本手段。但传统实验存在一些不足，而DIS实验系统(该实验系统是数字化实验系统，采用“传感器+数据采集器+计算机”模式进行实验教学)可以弥补这一缺陷。该实验系统具有多类型的传感器、多通道的数据采集器、多样化的自主操控平台以及强大的函数图象处理......
    3. 《用DIS实验考查通电螺线管中的磁场》PDF+DOC 本实验应用DIS实验系统研究了螺线管中的磁场特性，体会到数字化实验的简单、快捷、精确和直观，弥补了传统实验的不足。...
    4. 《用DIS实验探究通电螺线管中的磁场特性》PDF+DOC DIS实验系统是基于传感器的数据采集、记录和分析技术，依托计算机平台的实验系统。在DIS实验过程中，可以直接在计算机上得到实验数据，并通过图表、图线等具体分析出实验结果，既节约了时间，又直观、易懂。DIS实验提供了电流、电压、微电流、温度、压强、力、声波、光电门、磁、位移等多种传感器，很好地支持了中......
    5. 《DIS实验在初中物理教学中的应用初探》PDF+DOC 尝试将DIS实验引入初中物理课堂，发现初中物理的部分力学、热学、电学实验也可以使用传感器来做，且相对传统实验具有以下一些优点。...
    6. 《巧用DIS实验激发学生学习物理的兴趣》PDF+DOC 兴趣是最好的老师。学习兴趣是推动学生学习的内部动力。巧用DIS实验激发学生学习物理的兴趣，对调动学生学习物理的积极性、主动性及提高学生学习效果有着重要的作用。...
    7. 《基于DIS平台的声音三要素反射折射及噪声污染的实验研究》PDF+DOC 声音对学生是平凡的，又是奇特的。声音在很多方面丰富并改变着他们的生活，这又映射出她的奇特。带领学生借助传感器，尝试通过理论分析、模拟实验等活动对声音三要素、反射、折射及噪声污染进行研究，取得了较好的研究效果。...
    8. 《利用DIS实验研究通断电自感现象》PDF+DOC 一、DIS实验简介DIS是对数字化信息系统(Digital Information System)的简称.它是一个用传感器获取信息，经数据采集器后由计算机对信息进行数据和图形处理的教学技术平台.数字技术为我们提供了丰富实用的各种传感器、可以方便地实现即时数据采集的数据采集仪和电脑，从而为物理教学注入......
    9. 《DIS实验在高中物理课堂教学中的应用研究》PDF+DOC 分析了传统高中物理仪器设备的不足和DIS实验的优点，研究了DIS实验在物理课堂教学中的作用，表明利用DIS实验可使学生形成积极主动的学习态度、实现课堂教学实验方式的多样化、科学的分配教学时空、引导学生创新实验，启发探究、促进课堂教学结构的改变。...
    10. 《用DIS系统验证玻意耳定律实验的误差分析》PDF+DOC 在验证玻意耳定律实验时，采用压力传感器采集数据，虽然测量的精度提高了，但实验数据拟合直线不经过原点.分析误差产生的原因，认为该情况是由于传感器管道中留有的少量气体引起的，并对实验数据进行了修正，修正后的拟合直线通过原点，较好地验证了玻意耳定律。...

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。