作者:谢建宏 单位:上海交通大学 出版:《》 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFSYSY2018100490 DOC编号:DOCSYSY2018100499 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 基于传感器课程具有的实践性和应用性强等特点,提出了用于该课程的项目驱动式的教学模式。为有效实施该教学模式,对本校测控技术与仪器专业的传感器原理课程在教学项目、教学过程实施、教学评价方式等方面进行了合理设计。实践表明,该教学模式在学生课程学习以及参与各级电子设计竞赛、挑战杯赛等大赛中得到了很好的实践应用,实现了创新人才的培养,取得了显著成效。

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