《学生课堂状态观察引发的思考》PDF+DOC
作者:朱定兰
单位:河北省教育科学研究所
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJYSJ2011020230
DOC编号:DOCJYSJ2011020239
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上海市教育科学研究院把“课例式研究”的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面。通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考。
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