《利用DISlab提高物理教学质量》PDF+DOC
作者:周烨森
单位:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFSYJX2014120290
DOC编号:DOCSYJX2014120299
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《浅谈运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC2013年第05期 王万林
《DIS在自感现象实验中的应用》PDF+DOC 唐志英,唐柏忠
《数字化物理实验背景下自感现象的研究》PDF+DOC 倪亚清
《电流输出型快速响应电压传感器》PDF+DOC2004年第05期 蒋晓东,齐冬梅
《AD590及应用》PDF+DOC2011年第06期 孙福玉,曹万苍
《浅谈辊缝测量仪的原理及校准过程》PDF+DOC2011年第02期 马金萍
《一种船用磁场传感器的研究》PDF+DOC2007年第06期 张巍
《利用单片机来控制直流电机正反转系统的探讨》PDF+DOC2015年第06期 陈永峰
《电流传感器探究式教学》PDF+DOC 崔伟健
《数字化信息系统实验室在中学物理新课程教学中的应用》PDF+DOC 马少军
新的理念呼唤新的教学方式,新的教学方式呼唤新的技术支撑。那么,新的教学理念通过什么方式与途径才能得以实施呢?从高新技术应用于物理教学实践看,笔者认为DISLab是其典型代表之一。一、DISLab的概念DISLab意为“数字化信息系统实验室”,它将数字化与新课程理念相结合,开创了崭新的物理实验教学体系,提供了全新的技术手段和教学平台。该系统工作原理的流程图如图1所示,是一种集数据测量、
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