作者：章建淼,章豪 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2018Z10310 DOC编号：DOCSYJX2018Z10319 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在测定空气中氧气含量实验的改进中，应该开展基于任务驱动及问题引导的实验拓展活动。从改进反应装置或改用更好的药品代替红磷入手，经过模仿经典实验的钟罩，尝试先密封后引燃，以预留数字化氧气传感器接口全程监测来辅助实验；以注射器为反应容器进一步微型化并突出改进气密性；通过设计实验作业，学生再次提炼其中的科学原理，同时提高实验过程记录汇报能力。实验拓展活动既丰富了学生的学习体验，也提高了学生的实验兴趣和科学素养。

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