《立足实验教学 促进学科核心素养落地》PDF+DOC

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2. 《融合传统与现代实验手段检测生活用水的硬度》PDF+DOC 用观察肥皂水中泡沫情况的方法难以检验硬水和软水，且无法知道水的硬度。利用现代实验手段，可实现数据的可视化。实验证明，将传统实验与现代实验手段融合，对生活用水进行定量与定性相结合的检测，可让学生在测定水的硬度、清洁度、钙离子含量以及导电率的同时，发展使用证据的论证能力，增强科学探究和创新意识，培养科学......
3. 《利用手持技术发展化学学科核心素养》PDF+DOC 将手持技术应用于化学教学实践有利于发展学生的核心素养，给予学生未来发展必备的品格和关键能力。手持技术和传统教法有机融合，可以突破教学难点，促进学生理解，使复杂的问题简单化、定性的问题定量化、模糊的问题清晰化。...
4. 《色度传感器在中学化学教学中的应用》PDF+DOC 高中化学新课程大大加强了化学实验的力度，同时也强调了实验的探究性，其中新课标在每个主题下都专门设置了“活动与探究建议”栏目，并设计了多个与化学实验探究有关的活动，在实验手段上，更加体现了多元化与现代化。把手持技术融入化学实验中，能使学生学会如何进行探究性实验学习；学会从定量的角度分析和解决问题，探求......
5. 《核心素养下手持技术对于观念建构的教学价值》PDF+DOC 核心素养背景下，中学化学教学不能局限于具体化学知识本身，应从传授事实、掌握知识转变为应用事实、发展观念，即要从“知识本位”的教学转向“观念建构”的教学。手持技术作为一种应用广泛、实用性强、便于操作、集数据采集与处理于一体的新型信息化实验系统，以一种新方法、新手段和新技能为学生核心素养的培养注入了新活......
6. 《初中化学数字化实验教学策略探讨》PDF+DOC 采用传感器技术的数字化实验作为一种新型的实验方法，是常规实验手段的重要补充和拓展。在初中化学教学中引入数字化实验，有助于化学基本概念和原理的教学，能够培养学生的实验探究能力和团队合作能力。初中化学数字化实验，丰富了研究性学习和综合实践活动的实验手段。如何有效地进行初中化学数字化实验教学是化学教学与现......
7. 《关于化学实验教学现代化的几个问题(下)》PDF+DOC 化学实验教学为什么要现代化、什么是教学现代化。化学实验教学现代化必须认真考虑“人性的解放”和“效率的解放”，努力实现化学实验教学的创新、改革和超越式发展，实现思想观念的现代化、内容的现代化、方法的现代化、装备的现代化以及评价的现代化等。传感实验可以促进化学实验教学现代化，但有很大的局限性，只能覆盖有......
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10. 《浅谈物理实验与学生创新能力的培养》PDF+DOC 本文利用资料分析法 ，就在大学物理实验教学中 ，如何引导学生对仪器的设计原理和典型实验等方面进行分析 ，培养学生的创新意识和创新能力...