《例谈化学教学诊断学在教学设计中应用》PDF+DOC

化学教学诊断学是培养高素质化学教师的一门新兴、交叉的学科，学习过程中要注意理论与教学实践的相结合。本文根据不同教师《原电池的工作原理》教学设计进行诊断分析，而在理论指导下的诊断训练是教师掌握化学教学诊断的必然途径。

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