作者:周晓松 单位:中国物理学会 出版:《物理教学》2016年第09期 页数:4页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJXWL2016090090 DOC编号:DOCJXWL2016090099 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 以“DIY——动手做”为特征的上海市莘庄中学物理DIY创新实验室,创建于上海市二期课程改革全面实施后的2008年。这一实验教学改革的新生事物一直推动并激励着广大师生科学实验探究活动的不断深入和发展。本文汇编的典型案例,便来自物理DIY创新实验室,来自师生的DIY,来自师生教学实践中“偶尔闪现的心灵微光”。

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