作者：黄建华,纪文顺 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2009S10410 DOC编号：DOCSYJX2009S10419 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 一、探究器效果图振动探究器如图1所示。二、问题的提出学生在探究单摆和弹簧振子振动时，很自然地联想到小鸟在细嫩树枝上的振动。当小鸟拍打着强健的翅膀扑向天空时，更是大发奇想：要是这翅膀就是一块电容器的带电极板，树枝是另一块带等量异种电荷的极板，那将会怎样呢?三、探究器制作方法主体是1个可装卸的竹质支架。另外，下面还配

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