作者：周云 单位：湖南师范大学;湖南省物理学会 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFHNWL2015050260 DOC编号：DOCHNWL2015050269 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 从近几年的物理高考对实验的考查来看，要求学生能利用已学知识、原理和方法在题设的条件和情境下，按要求制定出实验方案，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据处理方法及实验误差分析。物理教师在进行力学实验专题复习时，利用“纸带法”，可以围绕着合力的测定，注重实验原理的分析和思想方法的应用，广泛联系，灵活运用，从而有效的提升学生的能力。

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