作者：李雪晴 单位：南京师范大学(生命科学学院) 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZXSW2019100110 DOC编号：DOCZXSW2019100119 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 新一轮课程改革的根本任务是落实立德树人，根本目标是发展学生的核心素养。生物学核心素养由四个要素组成：生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。基于此，生物学科高考将围绕生物学核心素养来设计和实施。近年来，生物学高考越来越注重对学生学科核心素养的考查。因此，在高考复习中，教师如果把学生相对较熟悉、难以唤起学习热情的知识内容转化

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