作者：白秀萍 单位：云南教育报刊社;云南师范大学 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKCJZ2019Z30220 DOC编号：DOCKCJZ2019Z30229 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 实验教学是高中物理课程的重要组成部分，是有效强化理论与实践之间联系、增强学生知识理解、提高学生实践操作能力的重要方式。新课程改革背景下，教师可根据学生的学习特点及基础认知程度，精心创设趣味性、多样性、新颖性、综合性强的实验活动，教师应充分发挥物理实验教学的优势，优化物理课堂，有效地强化教学的实践效果，落实教学目的，使学生的综合能力得到有效提升。一、巧用趣味实验推进新课，提升学

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