《小学生如何攻克“硕士毕业设计”——以STEM课程“雨水感应收衣装置”为例》PDF+DOC

STEM教育与创客教育的差异在于，创客教育注重造物，STEM教育关注跨学科知识融合解决问题的过程中学生STEM素养的提升。从一线教学实际看，那些能解决真实生活环境中的实际问题的STEM教学案例，往往更能吸引学生。这些造物的项目需要多种学科知识、多人协助、甚至穿越物理空间去寻求解决方案，解决的过程中大多会经历顺逆交替的起起伏伏。笔者查阅了一些硕士生毕业设计的案例，用于小

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