《基于核心素养的初中机器人教材设计思路解析》PDF+DOC
作者:韩蕾,钟柏昌,张禄
单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版:《》
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFNETT2016080140
DOC编号:DOCNETT2016080149
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机器人教学能够有效培养学生的动手实践能力、问题解决能力以及创意设计能力。一直以来,笔者致力于中小学机器人教育的普及工作,并于2015年初承担了河北省小学和初中机器人电子教材(以下简称“冀教版”)的开发任务。本文以冀教版八年级下册《机器人》为
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