作者:姬影,彭朝阳 单位:西南大学 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFWLJX2019030140 DOC编号:DOCWLJX2019030149 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 物理实验教学是物理教学工作的基础环节,教学实验器材的创新是教学理念与实践连接的纽带和桥梁。从探究最大静摩擦力的实验教学出发,针对实验装置进行改进,借助传感器绘制图像展示数据,有利于定性和定量地探究静摩擦力的大小。

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