《对人教版《向心力》教学的几点思考》PDF+DOC

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1. 《基于蓝牙技术的向心力探究演示仪》PDF+DOC 自制了基于蓝牙传输的向心力探究演示仪，通过力学传感器、红外测距传感器和光电门采集小球的质量和其做圆周运动的向心力、线速度、半径及角速度，并将收集到的信号依次通过蓝牙发射到接收器中，并显示出来，进而可以通过控制变量法探究向心力与小球质量、圆周运动半径、角速度的关系，实现了定性验证向心力的公式。...
2. 《传统实验与DIS实验在向心力表达式得出过程中的对比分析》PDF+DOC 在验证向心力表达式的传统实验中是利用圆锥摆粗略测定，而在DIS实验中利用力传感器和光电门传感器能够比较精确地测定向心力与质量、半径、线速度及角速度的关系。本文旨在通过对两种实验的实验目的、原理、器材、实验过程及误差方面进行对比分析，为实验教学提供一些参考。...
3. 《用传感器探究影响向心力大小的因素》PDF+DOC 针对传统探究向心力F大小与质量m、角速度ω和半径r之间关系的实验存在的不足，重新设计了实验装置，该实验装置利用PASCO力传感器测向心力的大小，用调速电机来改变金属小球作圆周运动的角速度，并用霍尔传感器测量电机的转速，而金属小球的质量和小球的旋转半径则可以定量改变，由此可定量探究向心力的大小F与质量......
4. 《向心力影响因素探究仪》PDF+DOC 为了弥补传统向心力实验仪的不足，根据向心力原理，利用步进电机、力传感器、无线发射器、刻度尺等材料改进了向心力演示仪，并通过实验探究了向心力影响因素。...
5. 《圆周运动系列实验的设计与演示》PDF+DOC 设计并制作圆周运动的转台，利用传感器及其无线发射、接收功能，通过自制装置对圆周运动向心力公式进行定量验证，并利用转台演示圆周运动中的一系列疑难问题，能够改变以往在圆周运动教学中“现象分析多而实验研究少”的不足，可帮助学生准确掌握向心力概念，正确认识生活中的圆周运动的本质，激发学生通过实验开展问题研究......
6. 《《探究影响向心力大小的因素》教学设计》PDF+DOC 教材分析本节内容是普通高中课程标准实验教科书教科版《物理》必修2第二章第二节《匀速圆周运动的向心力和向心加速度》，本节课是第二课时。本节内容安排在《圆周运动》、《分析匀速圆周运动的向心力来源》之后，是在学生系...
7. 《基于现代信息技术的中学物理实验改进——以“验证向心力表达式”为例》PDF+DOC 利用光电门、电脑式数字毫秒计、数字计时器、电动机等器材对教材中物理实验“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”进行改进，以优化实验过程和结果。利用Origin处理数据，有助于直观呈现变量间的定性关系。在此基础上，借助无线向心力演示仪，探究向心力与各个量之间的定量关系。两者相互结合，借助信息手段，既可以为学......
8. 《电动向心力定量分析演示仪》PDF+DOC 针对传统向心力实验仪存在的不足，设计了电动向心力定量分析演示仪.该演示仪通过空心轴电机带动2个小金属球同时做匀速圆周运动，进而探究向心力大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的定量关系.2个小球的质量m、角速度ω和半径r在实验的过程中均同时改变，测得的力为向心力的2倍.该设计使仪器运转更加平稳，测量的......
9. 《一种用DIS系统测量重力加速度的方法》PDF+DOC 本文阐述了重力加速度值的理论计算，以及介绍了一种主要选取DIS系统中力传感器和光电门传感器来测量重力加速度的新方法.并且用这种新方法进行了实验测量，得出的重力加速度值比较准确，所以此新方法在物理实验教学中是可取的。...
10. 《DIS无线向心力实验器》PDF+DOC “向心力加速度和向心力”是上海高中物理教材(拓展Ⅰ)中的内容，基于该定律的重要地位及学习难度，课程标准将其学习水平确定为B级要求，不仅要求学生初步掌握学习内容的由来、意义和主要特征，还要求明了知识的确切含义，并能应用、分析、解决简单的实际问题。一、原有实验方案...