《浅谈如何让高中生参与物理演示实验 提高课堂教学效率》PDF+DOC
作者:熊小梅
单位:湖北省教育技术装备处
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFHBZX2018030090
DOC编号:DOCHBZX2018030099
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1传统物理演示实验的不足高中物理教学中演示实验的作用是巨大的。引入新课时,做一个精彩的演示实验,可以让学生在整节课的学习中兴趣高涨,注意力高度集中,从而高效学习。在概念建立的过程中,做一个记忆深刻的演示实验,可以让学生记忆清晰,理解深刻。在物理规律的揭示过程中,做一个新颖富有悬念的
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