作者:吴俊杰 单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFNETT2017Z20340 DOC编号:DOCNETT2017Z20349 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 我们发现很多东西都有内外之分,有一个外壳再配合一个赋予其功能的内在,就像枕头皮和枕芯、沙发和里面的支架、电视机外壳和里面的控制电路一样。如果这些外壳和内在的电路都像积木一样可充用和组装,这个世界该会是怎样的呢?这就是模块可重用的设计的初衷。首先是原理阶段:从原始材料出发DIY一个物品。因为这个物品是自己DIY(自己动手做)出来的,因此你就知道如何回收它,并且知道怎么维修它,就像自己做饭的人总是舍不得倒掉剩饭剩菜,而出门下馆子的时候却不觉得扔掉那么多东西有什么可惜一样,这无关物品的价值,而是DIY这种过程本身就赋予了物品超乎物品价值的情感因素。这就是说,我们使用原始的纸壳、LED灯、开关、导线、纽扣电池来设计一个发光的盒子,因为你清楚其中的原理,这意味着你可以维修它们,回收其中的具有发光、控制、能源、渠道等功能的模块,作为外形工具的纸盒或者3D打印的部件也可以回收再利用——虽然纸壳的回收已经很成熟了,3D打印的PLA材料的回收还没有形成相应的产业链。其次是积木阶段:用各种积木来填装外在的形式和内在的逻辑,快速地生成或者组装一个有真实应用可能性的物品。Make.....。

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