作者：卫梦婷,钱耀刚 单位：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFNETT2019190220 DOC编号：DOCNETT2019190229 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • Scratch课程的目的不是把学生培养成编程高手，而是让学生通过搭积木的方式创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等程序，其重点是在此过程中培养学生的信息素养，训练学生的问题求解能力。本研究从程序流程图应用于Scratch趣味编程教学的角度出发，以苏科版小学五年级Scratch部分课程为例，提出教学设计方案并在无锡市河埒中心小学五年

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