金属的腐蚀是日常生活中最常见的问题,然而高中生对金属腐蚀的现象并没有过程性的体验,也缺乏直观的认识。本研究旨在运用数字化实验来显示各种情况下金属腐蚀(以铁为例)速率,让学生体验金属腐蚀的过程,更好地帮助学生解决金属腐蚀中的认知难点。

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