作者：冯容士,李鼎 单位：中国物理学会 出版：《物理教学》2012年第11期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJXWL2012110100 DOC编号：DOCJXWL2012110109 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 尽管“海森堡测不准原理”已经成为量子力学的代名词并被广泛传播，但中学物理教学所涉及的力学主要是牛顿经典力学，即所谓“低速状态”。因此还是讲究要精确把握运动物体的位置与时间的对应关系，并以此导出物体的运动规律。各版本中学物理教材不约而同地将物体运动规律的研究作为开篇之作，其考虑有三：(1)导入物理思想——以“时空信息”，即将运动物体所达到的空间位置和该位置对应的时间作为运动物体的核心属性

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