作者：周文荣 单位：南京师范大学 出版：《》 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFHXJY2019110170 DOC编号：DOCHXJY2019110179 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 针对一道数字化实验的试题分析了教师们质疑和争议的焦点，围绕质疑焦点进行了实验求证，解决了教师们的困惑，同时建议通过实验演示、同步分析、难点突破、归纳提升、拓展应用五个步骤对试题进行讲解。在此基础上，基于实验求证和试题讲解中发现的命题问题，从学情分析、实证研究和素养发展三个方面提出了命题的思考，并对试题进行了改进，促进教师对试题讲解及试题命制的深入思考与实践。

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