《“利用手持技术探究酶的高效性”教学设计》PDF+DOC

采用手持技术，结合探究性教学和四重表征的教学模式，进行“探究酶的高效性”教学设计，探索将手持技术与高中生物教学进行整合的有效途径，为中学生物探究实验教学提供参考。

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