《数字化传感器促进初中生物探究式实验教学的研究》PDF+DOC

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2. 《比较教学法在《传感器》理论教学过程中的应用》PDF+DOC 介绍了比较教学法在《传感器》课程的理论教学活动中的应用。对比了传统教学法和比较教学法的教学过程，并基于比较教学法进行了教学设计。教学效果表明，比较教学法提高了学生的学习兴趣，加强了学生与老师在课堂上的互动，更好的提升了教学质量。...
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4. 《灵活运用数字探究 提升学生科学素养》PDF+DOC 课程改革的核心理念，就是要强化学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在中学理科教学中，很多知识、规律需要学生通过探究性实验来获得，但是在传统的实验教学中，由于传统实验仪器的分辨率不高、传统实验室中实验数据的记录只能采用手工记录，数据采样率不高，加上中学生分析处理数据的......
5. 《《传感器与电测技术》课程建设的探索与实践》PDF+DOC 《传感器与电测技术》是自动控制类专业学生的一门重要课程。在对该课程教学过程中出现的问题进行深入调查和研究的基础上，对课程教学内容进行了调整，同时加强了实践环节、改进和完善教学手段和方法，激发了学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性，教学效果得到了明显改善，教学质量不断提高。...
6. 《“自动检测课程理实一体化”教学改革》PDF+DOC 为了更好的提高《自动检测与传感技术》这门课程的教学质量，我们积极推动了这门课程的理实一体化的教学改革，得到了良好的教学效果和学生的反馈，但其中也遇到了不少问题需要积极解决，在此进行总结以更好的给学生提供优质教育。...
7. 《“自动检测技术”课程教学改革探索》PDF+DOC 以创新人才培养为目标，针对传统“自动检测技术”课程教学中存在的问题，提出从教学内容、教学手段、教学方法、实践性教学环节等方面进行改革的基本思路和措施，切实提高“自动检测技术”的教学效果和教学质量。...
8. 《探究性生物实验教学之我见》PDF+DOC 生物学是一门以实验为基础的自然科学，也是一门关于生命的科学。在初中阶段，由于生物课程处于从属学科的位置，教师的教学方法还是传统的填鸭式教学，学生从思想上不愿意学，更谈不上兴趣了，教师教起来也费力。在新课标背景下如何改变这种现状呢?生物教师应认真研读教学目标，结合学生实际、教材特点，努力探索新的教学方......
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10. 《《测控电路》课程教学改革研究与探索》PDF+DOC 针对目前应用型本科院校学生存在的基础知识薄弱、自主学习意识不强的问题，根据《测控电路》课程的特点，结合《传感器技术》课程和Mutisim10.0软件，提出了对课程教学进行改革的几点建议，以提高《测控电路》教学质量和教学效果，使学生更好地掌握该门课程，提高学生实际动手能力和综合能力。...