作者:唐增富 单位:陕西师范大学 出版:《》 页数:5页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFZHHJ2018Z10100 DOC编号:DOCZHHJ2018Z10109 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 中学课堂目前较适合的数字实验,是基于可手持的数据采集器和可手持的传感器及家用电脑形成的数字实验系统。在中学化学课堂教学中,数字化实验可以用来放大实验现象、呈现连续过程、完善化学知识、实现学习方式的转变,以及解决疑难实验、开展定量实验等。

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