《用“原生态”的方式去创客——执教《坐姿矫正仪》教学后记》PDF+DOC
作者:凌秋虹
单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFNETT2018100110
DOC编号:DOCNETT2018100119
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《多功能智能护眼台灯》PDF+DOC 王奥
《基于蓝牙控制的智能台灯系统设计》PDF+DOC2017年第09期 徐全林
《基于单片机的智能台灯设计》PDF+DOC2020年第04期 赵福明,王玉萧,高飞,薛深,王楷竣,钟艳
《基于坐姿传感及自主避障的轮椅控制系统》PDF+DOC2020年第03期 胡铖锟,陈致格,晏泉,王晶
《一种基于单片机的多功能智能台灯的设计》PDF+DOC 郑婷,彭龑,杨洋
《防近视支架》PDF+DOC 孙子然
《借助Arduino在小学高段开展创客教育——以超声波传感器研发智能穿戴设备为例》PDF+DOC 冰洁
《新产品集锦》PDF+DOC1999年第11期
《防近视支架》PDF+DOC 孙子然
《单片机制作智能台灯》PDF+DOC 雷国荣
现代社会全面、高速的发展要求人才必须能够全方位地掌握基础知识和基本技能,而原有的各学科间壁垒大大阻碍了知识的共融互通,不利于通才的培养。因此,如今所推行的创客教育以及STEAM教育都旨在打破学科间的界限,将多门学科内容整合到新的学习领域,形成结构化的课程体系,这样跨学科的学习理念既符合时代的要求,也是培育学生核心素养的必然体
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。