作者：柳秋培,李文良 单位：教育部基础教育课程教材发展中心 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFSYJX2019Z10050 DOC编号：DOCSYJX2019Z10059 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 核心素养背景下，中学化学教学不能局限于具体化学知识本身，应从传授事实、掌握知识转变为应用事实、发展观念，即要从“知识本位”的教学转向“观念建构”的教学。手持技术作为一种应用广泛、实用性强、便于操作、集数据采集与处理于一体的新型信息化实验系统，以一种新方法、新手段和新技能为学生核心素养的培养注入了新活力，对于学生的计量观、微粒观、变化观、实验观和化学价值观等化学观念的建构具有重要的教学价值。

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