《验证氧气参与铁制品锈蚀实验的设计》PDF+DOC

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2. 《对燃碳法“测定空气中氧气的体积分数”实验的质疑与探究》PDF+DOC 依据燃烧反应相关知识，对比分析了燃碳法测定空气中氧气体积分数的可行性；并借助数字传感器技术，探究了燃碳法实验的可行性；实验结果表明，燃碳法没有燃磷法消耗氧气彻底，并且生成无法吸收的一氧化碳气体。本研究为科学测定空气中氧气体积分数的实验提供了理论基础和实践指导，有助于培养学生尊重事实的科学态度。...
3. 《基于手持技术的阿伏伽德罗常数测定》PDF+DOC 借助手持技术通过电镀法和双液原电池法实验测定阿伏伽德罗常数，进而得出一种新的近似测定阿伏伽德罗常数的方法，并作为教材实验的有益补充，帮助学生理解概念，切实感受化学定量实验的魅力。...
4. 《基于数字化实验探究盐桥在原电池中的应用》PDF+DOC 在苏教版高中化学选修4“原电池”一节中，教材介绍了盐桥，大多数学生无法理解其作用。笔者在教学中，以教材内容为基础，利用中学数字化实验技术，与学生一起探究盐桥在原电池中的应用。数字化实验是一种新型的实验技术，在新课程理念的指导下，可帮助教师和学生实时、快速、准确地设计和实施中学化学中的部分实验，开展定......
5. 《信息技术下“超重与失重”演示实验的改进》PDF+DOC “超重与失重”是牛顿运动定律的重要应用。现行人教版教材对该部分内容的演示实验存在实验时间短暂且无法记录的硬伤，影响了学生对概念及本质的理解。文章利用信息化技术对传统的“超重与失重”演示实验做了一些改进，让学生学习更加直观，也让实验更有说服力。...
6. 《基于数字化实验,深化微粒观认识——以“离子反应”为例》PDF+DOC 以“离子反应”教学为案例，基于电导率传感器的数字化实验，从数字化实验的准备、操作、实验图像分析到符号表征的学习等过程中，强化学生对电解质溶液中微粒种类和存在的认识，深化学生对微粒间相互作用及其变化的理解，从而理解离子反应的实质，逐步引导学生发展和深化微粒观。...
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10. 《“探究影响通电导线受力的因素”改进实验》PDF+DOC 1改进的动机人教版教材高中物理选修3-1第三章第二节磁感应强度中有一实验“探究影响通电导线受力的因素”，装置如图1所示.该实验方案的不足之处有：1导线受到的磁场力小，现象不明显，学生不易观察.用3个蹄形磁铁并列得到的匀强磁场的磁场弱、区域小；处于磁场中的导线长度过短(因匀强磁场区域小)；导体棒通电后......