作者:狄勇,吴俊杰 单位:教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心 出版:《》 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFNETT2019210310 DOC编号:DOCNETT2019210319 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 溶解是物质科学领域涉及的内容,小学科学课程标准给出的相关活动建议包含“观察常见物质在水中的溶解过程”。食盐是最常见、安全、廉价的实验对象,但传统实验方法却因其扩散过程透明不可见,往往安排学生采用生活中不常见的高锰酸钾代替食盐做溶解实验,学生也只能在高锰酸钾溶解实验的基础上通过想象进行认知迁移。有没有一种方法让食盐的溶解

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