针对传统高职院校传感器课程在理论教学和实践教学中所暴露出来的种种问题，本论文对传感器课程改革进行了深入探讨，分析了当前传感器课程的教学现状及其原因，重点针对传感器课程的特点给出了具有一定操作性和可行性的课程改革措施，从教学模式和考核方式两个角度详细探讨了课程改革的思路与措施，对传感器课程改革具有很好的借鉴意义，同时对高职院校技术应用课程的改革同样具有指导意义。

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