作者：洪亮 单位：北京教育音像报刊总社 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZXJA2014010290 DOC编号：DOCZXJA2014010299 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 随着课程改革的不断深入，智能机器人走进课堂已成必然趋势，然而实践层面遭遇的困惑，令机器人课堂教学成了少数几所学校的“专利”。本文总结我校多年的实践，就如何开展机器人课堂教学做出探讨，希望更多的学校能成功开展机器人课堂教学。

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