数字化实验是学习化学和理解化学的工具，它作为中学化学教和学的工具、学习环境支撑的工具，可以创造出图文并茂、人机交互、即时反馈的学习环境，这在推动中学化学实验教学优化过程中可以发挥巨大的作用。从数字化实验的创新设计、数字化实验的创新实践、数字化实验的创新反思等三方面阐述了数字化实验在中学化学实验教学中的引入、应用和思考，提出数字化实验在中学化学教学中的引入需要进行系统的研究，在从定性到定量的转变中引入，在从表象到本质的转变中引入，在从质疑到探究的转变中引入。

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